多伦多大学重点介绍 Litens Co-op 学生

每年，Litens 都会在位于 250 Courtland 的分部欢迎多伦多大学职业经历年 (PEY) 计划的 Co-op 学生（带薪实习生）。PEY 计划旨在帮助学生从其大学的第一年一直到最后一年为工作做好准备。该计划指导参与者通过个人和职业发展过程，为符合其职业目标的工作机会做好准备。

今年，多伦多大学选择 Litens 来重点介绍该计划，其目标是深入了解多伦多大学 Co-op 学生的工作历程并了解他们在实习期内完成的工作。

8 月份标志着为期 16 个月的实习期结束，学生们有机会反思他们的工作经历。他们这样说。

Aryan Baweja

Aryan Baweja 是化学工程专业的四年级学生，主修工程商业和可持续能源双学位。Aryan 在 Litens 的 16 个月实习期即将结束，他说他获得了大量的工作经验。“在 Litens 的 16 个月里，我在电池部门工作中学到了很多东西。这是一个令人兴奋的新兴领域，我期待毕业后成为其中一员。我很幸运能够在一个由才华横溢的工程师组成的多学科团队中工作，并且能够在产品设计的不同方面获得很多见解。”

Aryan 能够领导一个电池表征项目，他的任务是通过解剖电池和基于各种材料的分析技术来确定电池未知阴极和阳极材料的成分。Aryan 的项目涉及使用新的和老化的电池来确定模拟属性，以帮助提高电池测试的能力。

“总的来说，作为 Litens 的 co-op 学生，我为自己所取得的成就感到自豪。感谢我的经理和同事可以让我在自己感兴趣的领域进行研究和测试并给予我重要机会。”Aryan 说道

Mohammad Taha

Mohammad 是多伦多大学材料科学与工程专业的四年级学生，他在实习期间获得了有关技术实验室设备的宝贵经验。Mohammad 说：“我还获得了相关实验室设备使用的实践经验，我们在校园里不会用到这些实验室设备。有关这些实验室设备的实践经验对我来说意义重大，因为它帮助我更好地理解自己有关材料工程的知识，培养有效的技术技能，并使我对实验室环境充满信心。”Mohammad 说，他还了解了一个组织中的不同团队如何协调一致，共同努力实现一个最终目标。他对自己在 Litens 的工作感到非常自豪，并表示：“在 Litens 的 co-op 经历让我有效地培养了沟通技能和技术技能，我可以将这些技能融入未来工作中。同时，我还与其他工程师建立了联系，他们帮助我学到很多东西。”

Kyle McNish

Kyle McNish 是机械工程专业的四年级学生，主修工程商业和机电一体化双学位。他说，在实习期间，他进一步巩固了在课堂学习的技能。“我可以运用之前从产品设计到编程等任务中学到的技能和概念。”Kyle 在利用 Solidworks 和 CAD 等复杂程序创建内部冲压工具方面发挥了重要作用。

Kyle 对自己所取得的成就感到自豪，并表示：“在产品工程团队工作时，我可以自由从事多种任务……我对自己所做的事情感到更加投入和兴奋。”

Kyle 还有机会参与 Litens 售后项目，在那里他学会了如何对附件皮带传动装置进行静态和动态分析，以及如何根据客户的要求设计张紧器。

Kyle 说：“我获得了宝贵的项目管理经验，并从我所犯的错误中吸取了教训。”

Litens 很自豪能够每年与 PEY co-op 计划合作并雇用下一代工程师。我们祝愿即将结束实习期的学生在未来的学习工作中一切顺利。

要了解有关 PEY 的更多信息，请访问 PEY Co-op 概述 – 工程就业中心 (utoronto.ca)

照片来源：Neil Ta Neil Ta | 领英