UofTはLitens Co-op生を重宝に！

Litens は毎年、コートランド250 番地でトロント大学プロフェッショナル エクスペリエンス イヤー (PEY) プログラムのCo-op生を歓迎しています。このPEYプログラムは、1年生から最終学年まで、学生が社会に出る力を育成するようにデザインされています。このプログラムは、参加者が個人的キャリア開発のプロセスを通じて、キャリア目標に沿った仕事の機会に備えることができるようにガイドします。

今年、UofT はプログラムを目立たせるように、Litens を選択しました。その目標は、UofT Co-op生の歩みについて洞察を得て、彼らが任期中に達成した成果を確認することです。

8月で16ヶ月の任期が終わり、学生たちは自分たちの経験を振り返る機会を得ました。以下は彼らのコメントです。

アーリアン・バウェジャ

アーリアン・バウェジャは化学工学科の 4 年生で、エンジニアリング ビジネスと持続可能なエネルギーの二重副専攻を目指しています。アーリアンは、Litens との 16 か月の協力生活が終わりに近づいており、膨大な経験を積んだと述べています。「Litens での 16 か月間、私はバッテリー部門で働きながら多くのことを学ぶことができました。これは将来のエキサイティングな分野であり、卒業後に参加することを楽しみにしています。私は幸運にも、多分野にわたる才能あるエンジニアのグループで働くことができ、製品設計のさまざまな側面について多くの洞察を得ることができました。」

アーリアンは、電池の特性評価プロジェクトを主導することができ、セルとさまざまな材料を分析技術に基づいて分析することにより、電池の未知の正極および負極材料の組成を決定するという役を担当しました。アーリアンのプロジェクトには、新しいセルと古いセルを使用してシミュレーション特性を決定し、セル テストの機能を向上させることが含まれていました。

「そうじてみれば、私は Litens のCo-op生としての業績を誇りに思っており、興味のある分野で研究とテストを続けることを許可し、重要な機会を私に任せてくれたマネージャーと同僚に感謝したいと思います。」とアーリアが述べました。

モハマド・タハ

モハマドはT大学の材料科学工学科 4 年生で、在職中に技術実験装置に関する貴重な経験を積みました。モハマドは「キャンパスでは使うことのない実験器具を実際に体験することもできました。実験装置を使ったこの実践的な経験は、材料工学に関する自分の知識をより深く理解し、効果的な技術スキルを構築し、実験室環境で大きな自信を得ることができたので、私にとって有意義でした」と述べました。モハマドはまた、組織のさまざまなチームがひとつの最終目標に向かってどのように連携し、協力し合うかを学んだと言いました。彼は Litens での仕事を非常に誇りに思っており、次のように述べた：「Litens での共同作業の経験により、コミュニケーションと技術スキルの両方を効果的に構築することができ、それを将来の取り組みや、技術を学ぶのに協力してくれた他のエンジニアとのネットワークに活かすことがにたくさんあります。」

カイル・マクニッシュ

カイル・マクニッシュは機械工学科の 4 年生で、副専攻としてエンジニアリング ビジネスとメカトロニクスを専攻しています。彼は、Co-op期間で教室で学んだスキルをさらに強化したと述べました。「製品デザインからプログラミングまで、与えられた課題から、以前に学んだスキルやコンセプトを応用することができました。」カイルは、ソリッドワークスやCADといった複雑なプログラムを使って、社内でプレス金型を製作する上で重要な役割を果たした。

カイルは自分のパフォーマンスを誇りに思い、「プロダクト・エンジニアリング・チームで働くことで、さまざまな仕事に自由に取り組むことができました。」

カイルはまた、リテンズ・アフターマーケットのプロジェクトに携わり、アクセサリーベルトドライブの静的・動的解析や、顧客の要求に合わせたテンショナーの設計方法を学みました。

「私は貴重なプロジェクト・マネジメントの経験を積み、その過程で犯したどんな失敗からも学びました」とカイルは述べました。

ライテンスは、毎年PEY Co-opプログラムと協力し、未来のエンジニア世代と関わることを誇りに思っています。現在、Co-op期間を終えている学生たちの今後の活躍をお祈りしています。

PEYの詳細については、PEY Co-opの概要 – エンジニアリング・キャリア・センター (utoronto.ca)をご覧ください。

写真クレジットニール・タニール・タ｜LinkedIn